霍蘭德作業(yè)測評是什么？適用于什么人？
依據(jù)霍蘭德的研討效果和后人的剖析證明，依照不同的作業(yè)特色和特性特征，一般可以將人分為六類：現(xiàn)實型(r)、探究型(1)、藝術(shù)型(a)、社會型(s)、辦理型(e)和慣例型(c)。這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應作業(yè)類型感愛好，品格特征和作業(yè)需求進合理調(diào)配的特色。
該測評適用于高中畢業(yè)生、在讀大中專生、應屆大中專畢業(yè)生，以及已參加作業(yè)但巴望轉(zhuǎn)行，需發(fā)現(xiàn)和確認自己的作業(yè)愛好和才干專長的人士。
可以用朗識人才測評體系進行作業(yè)測評，效果可信度高，可以自己去查找看看了解更多。
霍蘭德作業(yè)愛好測驗是由哪個國家的心理學家提出的?
美國作業(yè)輔導專家霍蘭德。是依據(jù)他自己很多的作業(yè)咨詢閱歷及其作業(yè)類型理論編制的測評東西。霍蘭德以為，個人作業(yè)愛好特性與作業(yè)之間應有一種內(nèi)涵的對應聯(lián)系。
霍蘭德的作業(yè)愛好理論首要從愛好的視點出發(fā)來探究作業(yè)輔導的問題。他明確提出了作業(yè)愛好的品格觀，使人們對作業(yè)愛好的知道有了質(zhì)的改變。霍蘭德的作業(yè)愛好理論反映了他長時間專心于作業(yè)輔導的實踐閱歷，他把對作業(yè)環(huán)境的研討與對作業(yè)愛好個別差異的研討有機地結(jié)合起來。
霍蘭德作業(yè)愛好理論于企業(yè)招募人才的價值剖析
作業(yè)愛好作為一種特別的心理特色，由作業(yè)的多樣性和雜亂性反映出來。作業(yè)愛好上的個別差異是相當大的，也是非常顯著的。現(xiàn)代社會作業(yè)區(qū)分越來越細，社會活動的要求和標準越來越雜亂，各種作業(yè)間的差異也越來越顯著，所以對個別的吸引力和要求也就截然不同。
不同作業(yè)的社會職責、滿意度、作業(yè)特色．作業(yè)風格、考評機制各不相同。一起，這種差異決議著不同作業(yè)關于職工的作業(yè)愛好有著特別的要求。現(xiàn)代人力資源辦理的根本原則是將適宜的人放在適宜的崗位上
企業(yè)在招募人才的過程中，假如可以堅持以霍蘭德的作業(yè)愛好理論為輔導，不只可以招募到合適本企業(yè)的人才，還可以在招聘作業(yè)中削減盲目性，經(jīng)過作業(yè)愛好的測驗，企業(yè)還可以給予新職工最合適的作業(yè)環(huán)境，以期最大極限地在作業(yè)中發(fā)揮他們的聰明才華。
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如何用霍蘭德作業(yè)愛好測評判別自己的作業(yè)愛好
一、霍蘭德作業(yè)愛好理論
霍蘭德作業(yè)愛好測驗由聞名的作業(yè)輔導專家霍蘭德編制，首要用于確認被測驗者的作業(yè)愛好傾向,從而用于輔導被測驗者挑選合適本身作業(yè)愛好的專業(yè)發(fā)展方向和作業(yè)發(fā)展方向。
霍蘭德提出的6種根本作業(yè)類型為：實用型R、研討型I、藝術(shù)型A、社會型S、企業(yè)型E、慣例型C。
二、六種類型內(nèi)容解讀
①現(xiàn)實型：(R)
一起特色：樂意運用東西從事操作性作業(yè)，著手才干強，干事四肢靈敏，動作和諧。偏好于具體使命，不善言辭，干事保存，較為謙善。缺少社交才干，一般喜愛獨立干事。
典型作業(yè)：喜愛運用東西、機器，需求根本操作技術(shù)的作業(yè)。對要求具有機械方面才干、膂力或從事與物件、機器、東西、運動器材、植物、動物相關的作業(yè)有愛好，并具有相應才干。如：技術(shù)性作業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技術(shù)性作業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)人、一般勞作）。
②研討型：(I)
一起特色：思想家而非實干家,籠統(tǒng)思維才干強，求知欲強，肯動腦，善考慮，不肯著手。喜愛獨立的和賦有發(fā)明性的作業(yè)。常識廣博，有學問才干，不長于領導他人。考慮問題理性，干事喜愛準確，喜愛邏輯剖析和推理，不斷討論不知道的范疇。
典型作業(yè)：喜愛智力的、籠統(tǒng)的、剖析的、獨立的定向使命，要求具有智力或剖析才干，并將其用于調(diào)查、估測、衡量、構(gòu)成理論、終究解決問題的作業(yè)，并具有相應的才干。如科學研討人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)師、體系剖析員。
③藝術(shù)型：(A)
一起特色：有發(fā)明力，樂于發(fā)明新穎、異乎尋常的效果，巴望體現(xiàn)自己的特性，完成本身的價值。干事理想化，尋求完美，不重實踐。具有必定的藝術(shù)才干和特性。長于表達、懷舊、心態(tài)較為雜亂。
典型作業(yè)：喜愛的作業(yè)要求具有藝術(shù)修養(yǎng)、發(fā)明力、表達才干和直覺，并將其用于言語、行為、聲響、色彩和方式的審美、思索和感觸，具有相應的才干。不長于業(yè)務性作業(yè)。如藝術(shù)方面（藝人、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。
④社會型：(S)
一起特征：喜愛與人往來、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、樂意教訓他人。關懷社會問題、巴望發(fā)揮自己的社會效果。尋求廣泛的人際聯(lián)系，比較垂青社會責任和社會品德。
典型作業(yè)：喜愛要求與人打交道的作業(yè)，可以不斷結(jié)交新的朋友，從事供給信息、啟迪、協(xié)助、訓練、開發(fā)或醫(yī)治等業(yè)務，并具有相應才干。如:教育作業(yè)者（教師、教育行政人員），社會作業(yè)者（咨詢?nèi)藛T、公關人員）。
⑤企業(yè)型：(E)
一起特征：尋求權(quán)力、威望和物質(zhì)財富，具有領導才干。喜愛競賽、敢冒風險、有野心、志向。為人務實，習氣以利益得失，權(quán)力、方位、金錢等來衡量干事的價值，干事有較強的目的性。
典型作業(yè)：喜愛要求具有運營、辦理、勸服、監(jiān)督和領導才干，以完成安排、政治、社會及經(jīng)濟方針的作業(yè)，并具有相應的才干。如項目經(jīng)理、出售人員，營銷辦理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。
⑥傳統(tǒng)型：(C)
一起特色：尊重威望和規(guī)章制度，喜愛按計劃就事，仔細、有條理，習氣承受他人的指揮和領導，自己不尋求領導職務。喜愛重視實踐和細節(jié)狀況，一般較為慎重和保存，缺少發(fā)明性，不喜愛冒險和競賽，賦有自我犧牲精力。
典型作業(yè)：喜愛要求留意細節(jié)、準確度、有體系有條理，具有記載、歸檔、據(jù)特定要求或程序安排數(shù)據(jù)和文字信息的作業(yè)，并具有相應才干。如：秘書、辦公室人員、記事員、管帳、行政助理、圖書館辦理員、出納員、打字員、出資剖析員。
三、六種類型的內(nèi)涵聯(lián)系
大多數(shù)人都并非只要一種性向，這些性向越類似，相容性越強，則一個人在挑選作業(yè)時所面對的內(nèi)涵抵觸和猶疑就會越少。
職工的作業(yè)滿意度與活動傾向性,取決于個別的品格特色與作業(yè)環(huán)境的匹配程度，當品格和作業(yè)相匹配時，會發(fā)生最高的滿意度和最低的活動率。
霍蘭德作業(yè)愛好測驗有哪些類型
霍蘭德作業(yè)愛好測驗有六個類型：品格可分為研討型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）、傳統(tǒng)型（C）、現(xiàn)實型（R）。
社會型（S）
一起特征：喜愛與人往來、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、樂意教訓他人。關懷社會問題、巴望發(fā)揮自己的社會效果。尋求廣泛的人際聯(lián)系，比較垂青社會責任和社會品德。
企業(yè)型（E）
一起特征：尋求權(quán)力、威望和物質(zhì)財富，具有領導才干。喜愛競賽、敢冒風險、有野心、志向。為人務實，習氣以利益得失，權(quán)力、方位、金錢等來衡量干事的價值，干事有較強的目的性。
慣例型（C）
一起特色：尊重威望和規(guī)章制度，喜愛按計劃就事，仔細、有條理，習氣承受他人的指揮和領導，自己不尋求領導職務。喜愛重視實踐和細節(jié)狀況，一般較為慎重和保存，缺少發(fā)明性，不喜愛冒險和競賽，賦有自我犧牲精力。
實踐型（R）
一起特色：樂意運用東西從事操作性作業(yè)，著手才干強，干事四肢靈敏，動作和諧。偏好于具體使命，不善言辭，干事保存，較為謙善。缺少社交才干，一般喜愛獨立干事。
調(diào)研型（I）
一起特色：思想家而非實干家，籠統(tǒng)思維才干強，求知欲強，肯動腦，善考慮，不肯著手。喜愛獨立的和賦有發(fā)明性的作業(yè)。常識廣博，有學問才干，不長于領導他人。考慮問題理性，干事喜愛準確，喜愛邏輯剖析和推理，不斷討論不知道的范疇。
藝術(shù)型（A）
一起特色：有發(fā)明力，樂于發(fā)明新穎、異乎尋常的效果，巴望體現(xiàn)自己的特性，完成本身的價值。干事理想化，尋求完美，不重實踐。具有必定的藝術(shù)才干和特性。長于表達、懷舊、心態(tài)較為雜亂。
霍蘭德作業(yè)愛好測驗效果是什么?
霍蘭德作業(yè)愛好測驗效果：
1、社會型（S）
一起特征：
喜愛與人往來、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、樂意教訓他人。關懷社會問題、巴望發(fā)揮自己的社會效果。尋求廣泛的人際聯(lián)系，比較垂青社會責任和社會品德
典型作業(yè)：
喜愛要求與人打交道的作業(yè)，可以不斷結(jié)交新的朋友，從事供給信息、啟迪、協(xié)助、訓練、開發(fā)或醫(yī)治等業(yè)務，并具有相應才干。如: 教育作業(yè)者（教師、教育行政人員），社會作業(yè)者（咨詢?nèi)藛T、公關人員）。
2、企業(yè)型（E）
一起特征：
尋求權(quán)力、威望和物質(zhì)財富，具有領導才干。喜愛競賽、敢冒風險、有野心、志向。為人務實，習氣以利益得失，權(quán)力、方位、金錢等來衡量干事的價值，干事有較強的目的性。
典型作業(yè)：
喜愛要求具有運營、辦理、勸服、監(jiān)督和領導才干，以完成安排、政治、社會及經(jīng)濟方針的作業(yè)，并具有相應的才干。如項目經(jīng)理、出售人員，營銷辦理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。
相鄰聯(lián)系
如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。歸于這種聯(lián)系的兩種類型的個別之間一起點較多，現(xiàn)實型R、研討型I的人就都不太偏好人際往來，這兩種作業(yè)環(huán)境中也都較少時機與人觸摸。
相隔聯(lián)系
如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，歸于這種聯(lián)系的兩種類型個別之間一起點較相鄰聯(lián)系少。
相對聯(lián)系
在六邊形上處于對角方位的類型之間即為相對聯(lián)系，如RS、IE、AC、SR、EI、及CA便是，相對聯(lián)系的品格類型一起點少，因而，一個人一起對處于相對聯(lián)系的兩種作業(yè)環(huán)境都愛好很濃的狀況較為罕見。
霍蘭德作業(yè)愛好測驗6種類型
霍蘭德作業(yè)愛好測驗6種類型依據(jù)愛好的不同，品格可分為研討型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）、傳統(tǒng)型（C）、現(xiàn)實型（R）六個維度，每個人的性情都是這六個維度的不同程度組合。
霍蘭德作業(yè)愛好自測（Self-Directed Search）是由美國作業(yè)輔導專家霍蘭德（John Holland）依據(jù)他自己很多的作業(yè)咨詢閱歷及其作業(yè)類型理論編制的測評東西。霍蘭德以為，個人作業(yè)愛好特性與作業(yè)之間應有一種內(nèi)涵的對應聯(lián)系。
價值剖析：
霍蘭德的作業(yè)愛好理論首要從愛好的視點出發(fā)來探究作業(yè)輔導的問題。他明確提出了作業(yè)愛好的品格觀，使人們對作業(yè)愛好的知道有了質(zhì)的改變。
霍蘭德的作業(yè)愛好理論反映了他長時間專心于作業(yè)輔導的實踐閱歷，他把對作業(yè)環(huán)境的研討與對作業(yè)愛好個別差異的研討有機地結(jié)合起來，而在霍蘭德的作業(yè)愛好類型理論提出之前，二者的研討是相對獨立進行的。
霍蘭德以作業(yè)愛好理論為根底，先后編制了作業(yè)偏好量表（VocatIonaI Preference lnventory）和自我導向搜索表（Self-directed Search）兩種作業(yè)愛好量表，作為作業(yè)愛好的測查東西，霍蘭德力求為每種作業(yè)愛好找出兩種相匹配的作業(yè)才干。愛好測驗和才干測驗的結(jié)合在作業(yè)輔導和作業(yè)咨詢的實踐操作中起到了促進效果。
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