手抄報怎樣做四年級的
四年級手抄報怎樣做：
1、 先在報頭處寫上“四年級小報”幾個字，草地上有許多小草，畫上向日葵、云朵和圓形邊框，邊框內側有一圈虛線。
2、 空白處畫上雙曲線矩形邊框，太陽和彩虹。
3、 “四年級小報”幾個字從上往下，依次是赤色、橙色、綠色、藍色和粉色，草地為綠色，向日葵為黃色。
4、 云朵為藍色，赤色的太陽散發出黃色的光輝。
5、 圓形邊框為粉色，矩形邊框為橙色，彩虹為五顏六色，最終在空白處，畫上橫線，這樣，四年級手抄報教程就制造完結了。
首要在手抄報的上方寫出主題，在左下角的畫上一本書，書本上畫上橡皮、尺子等東西，并畫上兩位小朋友。接著咱們來畫邊框，畫出兩個不規則方形邊框，并給整個手抄報畫上一個大的邊框，全體布局就完結啦!
現在開端涂色吧，咱們先給手抄報主題涂上藍色，左下角的書本涂粉色，人物涂赤色和藍色，數字、文具等都涂上色彩。持續給邊框涂上藍色和綠色，并給整個手抄報的布景涂上藍色，大的邊框用深藍色描邊。最終，咱們在兩個邊框中畫上橫線，四年級數學手抄報就完結啦!
四年級最簡略的手抄報怎樣畫
四年級手抄報做法如下：
1、 先在報頭處寫上“四年級小報”幾個字，草地上有許多小草，畫上向日葵、云朵和圓形邊框，邊框內側有一圈虛線。
2、 空白處畫上雙曲線矩形邊框，太陽和彩虹。
3、 “四年級小報”幾個字從上往下，依次是赤色、橙色、綠色、藍色和粉色，草地為綠色，向日葵為黃色。
4、 云朵為藍色，赤色的太陽散發出黃色的光輝。
5、 圓形邊框為粉色，矩形邊框為橙色，彩虹為五顏六色，最終在空白處，畫上橫線，這樣，四年級手抄報教程就制造完結了。
手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事業開展過程中呈現的一種以紙為載體、以手抄方式發布新聞信息的報紙，是現在報紙的原形，又稱手抄新聞。
在校園，手抄報是第二課堂的一種很好的活動方式，具有適當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣揚東西。它就適當于縮小版的黑板報。
辦手抄報是一項歸納實踐活動，它能培育學生的著手動腦才能，激起學生的立異認識和求知愿望，還能進步學生收集信息、美術設計、書法寫字等歸納素質。
一二三四年級手抄報內容文字
? ? ?一二三四年級手抄報內容比較好拾掇的。首要咱們來說一下手抄報。
? ? ?手抄報制造不只可以影響小學生的求知欲、激起小學生稠密的學習愛好。對小學生的特性構成和全面開展起到決議性的效果還貫穿戴各學科之間的歸納與使用。
? ? 課題也比較好選，關于小學生教育含義的事物，主題都可以使用上。排版，上色選小孩喜愛的就好。下邊例舉一些主題。
一、小故事大道理
我國傳統文化上下幾千年，有許多資料可以選。其中小故事，小典故就許多。
例如內容：? 這是發生在英國的一個實在故事。有位孤單的白叟,無兒無女,又體弱多病。他決議搬到養老院去。白叟宣告出售他美麗的住所。購買者聞訊蜂擁而至。住所底價8萬英鎊,但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。白叟深陷在沙發里,滿目郁悶，要不是健康景象不可,他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住所的。一個穿著樸素的青年來到白叟眼前,彎下腰,低聲說：“先生,我也好想買這棟住所,可我只需1萬英鎊。但是,假如您把住所賣給我,我確保會讓您仍舊日子在這里,和我一同喝茶,讀報,漫步,天天都快快樂樂的一-信任我 ,我會用整顆心來照料您”白叟頷首微笑,把住以1萬英鎊的價錢賣給了他。
[經典小故事] 心得：完結愿望,紛歧定非得要冷漠地廝殺和詐騙,有時,只需你具有一顆愛人之心就可以了。表現必定的教育含義，正確的價值觀就很好。
二、寓言故事
言語故事就十分多了，四大名著里許多，還可成語典故。
例如：宋國大夫高陽應為了興修一幢房子,派人在自己的封邑內采伐木材。這批木材剛一運到宅基地,他就找來工匠,敦促其本日開工建房。工匠-看,地上雜亂無章堆積的木材仍是些連枝杈也沒有拾掇潔凈的、芾皮的樹干。樹皮掉落的當地,顯露光澤、濕潤的白凈木芯，樹干的斷口處,還散發著一陣陣樹脂的幽香 。用這種木材怎樣能立刻蓋房呢?所以工匠對高陽應說:“咱們現在還不能開工。這些剛砍下來的木材含水太多質地柔韌、抹泥承重今后簡單變彎。初看起來,用這種木材蓋的房子與肝木材蓋的房子比較,不同不大，但是時刻一長,仍是用濕木材蓋的房子簡單坍毀。”高陽應聽了工匠說的話今后,冷冷一笑。他自作聰明地說: “依你所見,不便是存在一個濕木材承重 今后簡單曲折的問題嗎?但是你并沒有想到濕木材干了會變硬,稀泥巴干了會變輕的道理。等房子蓋好今后,過不了多久,木材和泥土都會變干。那時的房子是用變硬的木材支撐著變輕的泥土,怎樣會坍毀呢?”工匠們只是在實踐中懂得用濕木材蓋的房子壽數不長,但是真要說出個具體的道理,他們也感到尷尬。因而,工匠只好遵循高陽應的叮嚀去辦。雖然在濕木材上拉鋸用斧、下鑿推刨很不便利 ,工匠仍是克服困難,按尺度、標準搭好了房子的骨架。抹上泥今后,一幢新屋就落成了。開端那段日子,高陽應關于很快就住上了新房頗感自豪。他以為這是自己用心智信服工匠的成果。但是時刻一長,高陽應的這幢新屋越來越往-邊歪斜。 他的達觀心情也隨之被憂心如焚取而代之。高陽應-家怕出事端,從這幢房子搬了出去。沒過多久,這幢房子總算坍毀了。高陽應的房 子沒住多久就坍毀的現實闡明,咱們做任何事情，都必須尊 重實踐經驗和客觀規律,而不能片面胡來。不然,沒有不受賞罰的。
3，今世名人名事
父愛，母愛，反對，節日慶典，等等。許多題?？捎柧毿『⒆拥南胂罅?，著手力，言語才能。內容不必太多，簡練些更好。
一二三四年級安全手抄報
一、消防手抄報內容：消防安全小故事
08年2月，烏魯木齊市德匯商場發生了大火，正是春節時刻，消防干部和兵士接到了指令，都返回了部隊。一個消防干部（記不起他的姓名了）也相同接到了指令，他的母親給他下了碗面條，他接到手機上的指令，說有使命，我要回隊了。他的父親知道孩子的作業性質，但好象預見什么，說吃了再走吧。但他說沒時刻。肩上承擔著公民的職責，讓他奔向作業崗位?！皼]時刻”。這是他留給親人的最好一句話。在那場大火中，他失去了年青的生命，但他的精力永久活在人們的心里。他的喪禮上，有許多不認識他的人積滿了靈堂，都滿含眼淚目送他。這樣的人才是咱們應該敬仰的呀！
二、消防手抄報內容：關于消防的名人名言
1、消除火患是最好的防備
2、火災不難防．重在守規章
3、火災搶救，以救人為先
4、火災無情，安全有方
5、火災電話119，該出手時就出手
6、火起于幽微，災緣于忽略
7、煙頭雖小，禍患無窮
8、狼找離群羊，火找違章人
9、愛惜生命，遠離火患
10、用火不當心害人又害己
11、忽略一時釀火災，苦楚終身追悔遲
12、社區是我家，防火靠我們
13、禍在一瞬，防在平常
14、積極開展中小學安全日活動
15、致富干日難，火燒一日窮
16、要賺錢保安全，要想富滅事端
17、警覺火災，愛惜生命
18、賊偷一半，火燒精光
19、春節過節樂融融，防火作業莫放松
20、注重消防碩果來，忽視安全遭禍患
21、避免火災，消除危險
22、防火安全無小事，不時處處需留神
23、防火比救火更重要
24、防盜網？妨道網！請給生命留條通道
25、防備火災，人人有責，人人防火，戶戶安全
26、危險險于明火，防備勝于救災，職責重于泰山
27、防備火災，人人有責
28、同心筑牢防火墻面，攜手打造安全家鄉
三、消防手抄報內容：關于消防安全的順口溜
（一）
安全防火排榜首，防火常識要緊記。
安全用火是大事，不時刻刻要警覺。
煙花爆竹不亂丟，小孩玩火非兒戲。
電線不能隨意接，防火人人要知悉。
（二）
大火臨頭莫緊張，鎮定逃生是良方。
及時撥打“119”，消防通道要曉暢。
沉迷資產不可取，貽誤機遇把人傷。
鎮定調查尋出路，爭奪趕快離火場。
（三）
大火封門難逃生，寖濕被褥緊堵門。
潑水降溫又呼救，求助外援保生計。
安全分散最重要，尋覓通道莫亂神。
避免中毒須當心，毛巾捂鼻爬行行。
以上文字內容便是小編拾掇的關于一二三四年級手抄報和小學四年級的手抄報的具體介紹，期望可以協助到您；假如你還想了解更多這方面的信息，記住保藏重視。
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